2022年3月1日，在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，面對年輕干部，習近平總書記提出政績觀“三問”——“創(chuàng)造業(yè)績，必須解決好為誰創(chuàng)造業(yè)績、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績、怎樣創(chuàng)造業(yè)績的問題，也就是要解決好政績觀問題。

馬克思哲學實現的革命性變革，核心在于確立了實踐概念的基石地位，構建起以實踐為核心的完整哲學體系。馬克思哲學基于對實踐雙重本質屬性的揭示，既澄明了整個現實世界得以存在的真正根基，更找到了創(chuàng)造與變革現實世界的真正力量。

黨的二十大報告令人振奮、催人奮進。報告中，習近平總書記針對教育、科技、人才進行了深刻論述。作為一名高原草業(yè)科技工作者，倍受鼓舞的同時也深感責任重大。

黨的十八大以來，西藏廣大婦女兒童與祖國共命運齊奮斗，展現了昂揚向上、奮發(fā)有為的精神風貌，婦女兒童各項事業(yè)發(fā)展取得了新的歷史性成就。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族數千年歷史經驗和優(yōu)良傳統(tǒng)的積淀，是中華民族生生不息的根和魂。

作為西藏高校，在開展思政教學中，要將黨中央對西藏的精準定位，將“四件大事”“四個創(chuàng)建”融入高校思政課堂，從更高的站位、更大的格局、更寬廣的視野，做到“八個統(tǒng)一”，為西藏經濟社會發(fā)展做出應有貢獻。

翻開黨的二十大報告，我們可以看到這樣的關鍵語——“中國共產黨領導”“人口規(guī)模巨大”“全體人民共同富裕”“物質文明和精神文明相協(xié)調”“人與自然和諧共生”“走和平發(fā)展道路”。